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请为小学阅读练习应用设计一个对阅读障碍友好的界面方案，包含高可读字体、低干扰布局、清晰导航、颜色对比建议，并说明每个设计如何提升可访问性。

一份无障碍教学界面方案，含布局、视觉规范与可访问性说明。

请审核这份在线课程内容是否符合创伤知情和阅读障碍友好的原则，指出可能造成压力或理解障碍的问题，并给出可执行的修改建议。

一份内容评审报告，列出风险点、问题说明和优化建议。

请为三年级学生设计一个多感官拼写学习活动，结合视觉、听觉和动手操作，适合有阅读困难的学习者，并附上步骤与教师提示。

一套可直接使用的多感官学习活动设计，含流程、材料和教学建议。